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江西宜丰县“送”技能到农民工家门口

发布日期:2024-11-16 06:33浏览次数:
本文摘要:校长连呼过于多了,过于多了 今年21岁的喻兴是江西省宜丰县鸭溪村的村民。今年5月,当村干部拿着一张回乡农民工登记表上她家,回答她否要自学一门职业技能时,她完全没有考虑到,也没有多问,就在表上投了字,留给了电话和身份证号码。多学点东西,总是很好的!只有初中文化的喻兴这样说道,几年前从广东中山打零工回乡后,因为家里有个残疾妹妹必须照料,就很久没有过来,然后和普通的农妇一样,嫁人生子。她没想到自己有朝一日不会重回学堂,而且教学点就进在家门口,还是免费的。

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校长连呼过于多了,过于多了 今年21岁的喻兴是江西省宜丰县鸭溪村的村民。今年5月,当村干部拿着一张回乡农民工登记表上她家,回答她否要自学一门职业技能时,她完全没有考虑到,也没有多问,就在表上投了字,留给了电话和身份证号码。多学点东西,总是很好的!只有初中文化的喻兴这样说道,几年前从广东中山打零工回乡后,因为家里有个残疾妹妹必须照料,就很久没有过来,然后和普通的农妇一样,嫁人生子。她没想到自己有朝一日不会重回学堂,而且教学点就进在家门口,还是免费的。

王淼生子是鸭溪村的支部书记。当他被上级告诉,要因应宜丰中等专科学校招录回乡农民工时,他很快开会村干部召开。

迅速,声援回乡农民工参与中职学历教育的标语经常出现在村头巷尾,然后各村民小组的组组长再行挨家挨户做到动员。王淼生子的两个儿子也甄选了。全村的甄选人数多达30人,大大出乎意料学校的意料。

两个月的时间,全县甄选的回乡农民工多达了3000多人。这个数字吓坏了宜丰县职业中等专科学校,校长罗弦多连呼过于多了,过于多了。3000多名农民工甄选,让学校吃惊激动之外,多了些担忧。虽然之前学校有过与其他单位合作教学的经验,但同时对3000多名农民工实行中等职业学历教育,似乎打算严重不足,实力也过于。

学校急忙向上级部门批示,县领导命令:这是一项新事物,没经验难以确定,工作要坚实,一步一步回头,不要急于求成。学校被迫定个标准:初中以下学历、多达40岁、早已参与过同等学历教育、有过违法违纪等不良行为的,都不不予入学。经过检验审查,最后,1800名回乡农民工沦为宜丰职业中等学校的登记学生。

经过调研找到,拒绝接受中职学历教育是农民工的心愿 对宜丰中等专科学校而言,这的确是个全新的事物,甚至要冒点风险。去年年底,不受金融危机的影响,大量的农民工丧失工作,提早回乡。宜丰县也不值得注意。2008年12月28日,国务院办公厅印发了《关于切实做好当前农民工工作的通报》,罗校长和他的同事们重复钻研,其中有一句话他们反反复复木村:在中等职业学校积极开展回乡农民工的职业教育培训,根据回乡农民工的特点开办专业和课程,采行灵活多样的自学方式,引人注目培训的针对性和实用性。

罗校长和他的同事们要求去农村调查、探访。他们找到,大部分提早回乡农民工都是因为企业裁员,没一技之长才离职了。睡在家里成天搓麻将、打扑克,他们内心悲哀,不愿通过某种渠道,花上时间掌控一门技能,提升自身素质。

我们是能为回乡农民工做到些事情的!学校调查组回校后,重复探究如何做到的问题。按照文件精神,做到短期技能培训是最合乎政策,也是最安全性的,但之前很多部门也尝试过短期技能培训,效果并不尽如人意,农民工期望有更加全面和了解的自学,既能提高素质,也能教给一技之长。

经过重复辩论后,大家达成协议共识,几乎可以让回乡农民工拒绝接受中职学历教育,这是农民工的心愿,也是合乎有关精神的。而当时,江西省教育厅对这种作法还没一个具体的态度和指导性的意见。直到今年8月10日,省教育厅印发关于严肃作好2009年全省中等职业学校招收工作的通报,明确提出尤其是要把招生一定比例的回乡农民工作为今年招收工作的最重要任务。

对农民工而言,课程都是最简单的 学校正式成立了农民工学历教育办公室,副校长刘以达、教导处罗再造副主任被调来出来,专门负责管理农民工学历教育。这是创造性的工作,像摸着石头过河!罗再造描述他们的工作。

回乡农民工学历教育实施方案被木村出来了。针对农民工的特点,实施宽进严出的学籍管理,集中于教学和自学结合,总计学时,实施弹性的银行学分制。每学期末展开考试或考核,学时合格,成绩合格获得适当的学分。

2~6年内总计修满学分,即毕业获得中专文凭。如何让农民工既提高素质,又教给简单的技能?在课程的设置上,学校颇费心思。罗再造告诉他记者,文化基础课和专业技能课和在校生是一样的,而应用于技能课是专门为农民工设计的,内容有计算机应用、城市生活指南、农民工维权和农村应用于文学创作,这些对农民工而言,都是最简单的。

而对农民工最有吸引力的,要数把教学点放到了他们的家门口,而且学杂费收取。当罗校长带着这份《回乡农民工学历教育实施方案》向县委、县政府主要领导汇报后,有关领导大声热卖。迅速,宜丰县委办公室向全县各乡镇党委印发通报,拒绝各乡镇要实施专人抓好此项工作,主要领导特地插手,分管领导明确捉,做宣传做到、的组织做到、实施做到,保证每一位有自学心愿的回乡农民工拒绝接受中等学历职业教育。通报上还附上了学校的招生简章、学员登记表。

因为农民工的学历教育是免费的,县财政还答允回应给与补贴。宜丰县用的组织不道德,为学校招收获取确保,这在全县还是头一遭!解释我们的方案,既合乎农民工的必须,也在为政府排忧解难!罗校长说道。这一方案迅速也获得了上级教育部门的认同。今年5月,学校开始大张旗鼓地到农村去宣传和展开招收。

于是经常出现了3000多名回乡农民工甄选的壮丽场面。学校在全县各乡镇另设了41个教学点,每年不会决定7个星期的时间,委派老师到各教学点对农民工集中于面授。而教学点就设于所在村的村部,村主任和支书就是教学点的班主任,负责管理农民工自学的的组织工作。

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在学校的农民工学历教育办公室,桌上摆着崭新的笔记本电脑和投影仪,地上填着刚印好的计算机教科书。罗校长告诉他记者,这些都是为农民工自学专门出售的,20多台笔记本电脑将发给教师教学用于。

罗校长说道,9月27日,农民工们就可以在家门口充份感觉现代化的教学了。谁爆炸了农民工就学热情 今年,江西省中职招收任务是30.5万人。

江西省分管教育的副省长孙刚下死命令:30.5万人要不作指令性计划来已完成。今年的中职招收任务是场硬仗,省教育厅虞国庆厅长说道。数据表明,今年江西省初中应届毕业生52.33万人,而全省高中阶段教育决定的招收计划数是58.5万人,其中香港足球总会28万人、中职是30.5万人。

生源数和招收计划数经常出现相当严重凌空。今年8月10日,江西省教育厅印发《关于严肃作好2009年全省中等职业学校招收工作的通报》,称要改革创新,开阔视野,挖潜转录,希望拓宽生源渠道,尤其是要把招生一定比例的回乡农民工作为今年招收的最重要任务。8月14日,全省开会《2009年中等职业学校招收工作会议》,虞厅长再度特别强调:要竭力动员的组织不具备初中毕业学历的回乡农民工拒绝接受中等职业学历教育。中等职业学历教育对回乡农民工敞开大门,这在全国还是头一回。

而农民工也沦为今年已完成中职招收任务的最重要砝码。月底,记者回到省教育厅职成处,负责人告诉他记者,中招任务早已分解成下去,各地市回乡农民工的招收情况还没对系统上来。看出,省教育主管部门对农民工否不愿拒绝接受中等职业学历教育的意愿还做到不许。月初,记者回到宜丰中等专科学校专访,找到学校早就行动,今年五六月份就早已招录了1800多名回乡农民工,而甄选人数多达3000人。

回乡农民工对职业教育的热情相比之下惊人他们的意料。宜春市教育局职成科的负责人在电话中告诉他记者,宜丰县回乡农民工的热情有代表性,从目前各县市对系统情况看,回乡农民工的甄选热情广泛加剧。是谁爆炸了农民工的职业学历教育的热情?在专访中,很多回乡的农民工传达了他们并非屈于压力的被教育,而是真诚地青睐这种主动送上门的职业教育。他们甚至回应,这种职业学历教育远比太晚了,他们早已有市场需求。

只是不受教育的成本太高,他们不得已退出。对回乡农民工的免费职业培训,很多部门做到过,但形式小于内容的多,时间较短、培训内容陈旧,相比之下无法符合现代农村青年的市场需求。回乡农民工,这是一群家境并不富足,被迫中断学业或贴补家用而出外打零工的农民;也是一群见过世面,游离在城市和农村之间,有过城市生活痕迹的农村人。他们渴求享有文化,沦为一个一点也不逊于城里人的文明人;他们渴求享有一技之长,靠自己的能力转变自己和家庭的命运。

这群人,他们有过于多的渴求,但现实却压抑着他们内心的渴望:他们没充足的钱来交便宜的学费,他们也没充足的时间来拒绝接受系统的文化和职业教育,他们还要挣钱赚钱养家糊口。现在送上门的免费职业教育:有文化课,符合了他们提升自身素质的市场需求,还有食用菌生产、农产品储藏加工等栽种养殖专业课,系统教会他们一项技能;有应用于课程,计算机应用、家电修理、城市生活指南、农民工维权等等,科目这些简单的科学知识和技能可以让他们生活得更为非常丰富和权利。时间上的弹性,也让这群离开了教室已幸的农民工有了一个适应环境过程。

6年的时间,充足一个有自学心愿的农民工完成学业、教给技能。最后还有一张中专文凭,这不足以让他们寻回一些荣耀和成就感了。按照回乡农民工的特点积极开展的中等职业学历教育,大自然受到农民工的冷玉女。

在这场形势严峻的中职招收中,农民工展现出出来的参予热情,并非瞬间愈演愈烈,实质上是他们长年的渴望再一有渠道以求构建后的明确体现。中职招收才刚刚开始,回乡农民工愈演愈烈的热情不足以减轻教育主管部门的招收压力。但是,下一步,如何有效地设置合适农民工的课程和学业,负责任地教会他们简单的技能,有效地教给他们合适的文化科学知识,是比招收更加不利的任务。否则,农民工愈演愈烈的热情,不能是一段时间和一时间的。

即使招进来,也会觅!。


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